初中体育教学提升学生主动参与策略探讨

李 鹿

《文渊(中学版)》 2019年12期

江西省景德镇市第二十中学 江西 景德镇 333000

吹起素质教育与新课改之风后，现代教育事业的发展愈加迅猛，体育教育在改革浪潮中首当其冲。基于传统教学理念之下的初中体育教学，过于注重完成教学任务以及教学目标，忽略了学生的切身感受，以致于学生无法在体育教学中掌握学习的主动权，体育教学才陷入了填鸭式、灌输式的困境。鉴于此，引领学生主动参与到体育教学之中，对初中体育教学改革具有重要意义。本文针对初中体育教学现状，基于初中生的个性特点与体育学习需求，着眼于素质教育观，探究如何提高学生主动参与课堂的积极性，提出对应的主动参与策略。

初中体育；学生；主动参与