如何有效提升小学数学课堂学生的参与度

王 丽

《文渊(中学版)》 2019年12期

辽宁省盘锦市大洼区第三小学 辽宁 盘锦 124000

提升学生的课堂参与度，是广大的一线教师共同追求的教学目标，尤其是在小学数学课堂教学中，提升学生的课堂参与度不仅有效的提升体育教学的质量，而且还能够增加学生的学习能力，培养学生的核心素养。基于此，本文结合实际教学，就在小学数学课堂提升学生参与度的策略进行了分析与研究，旨在以此来提升数学教学的质量。

小学数学；课堂参与度；提升策略