新高考背景下基于核心素养的高中物理教学中的德育渗透

赵华志

《文渊(中学版)》 2019年12期

辽宁省盘锦市辽东湾实验高级中学 辽宁 盘锦 124200

《高中物理新课程标准》中提出：“高中物理课程旨在进一步提高学生的科学素养，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面培养学生，为学生终身发展、应对现代社会和未来发展的挑战奠定基础。”所以，物理教师不能将物理教学只理解成若干物理知识点和习题的教学，在教学过程中，要不断提高学生的思想觉悟，激发学生积极的精神状态，养成刻苦钻研的优良品质，培养学生的德育意识。老师不仅要培养出成绩好的学生，更要培养出品德高尚的学生，这就要求老师在物理教学中将德育渗透其中。

高中物理教学；德育渗透；因材施教