新课程理念下的小学语文识字教学探究

杨胜领

《文渊(中学版)》 2019年12期

广西凌云县加尤镇央里村中心小学 广西 凌云 533107

在素质教育和新课程理念的不断推进下，对小学语文教育提出了新要求，在此过程中，需要小学语文教师不断创新教学策略、更新教学方法，改善教学质量、提高语文课堂的高效化。小学语文识字教学是小学语文的基础，需要教师在教学过程中不断地进行思考、研究，在教学实践中进行反思、积极总结相关经验，并从中能够发现问题、解决问题，提高语文课堂高效化。

新课程理念；小学语文；识字教学