小学语文童话教学初探

侯欢欢

《文渊(高中版)》 2021年05期

河北省邢台市南和区史召乡中心学校 河北 邢台 054400

近年来，童话教学的比重在小学语文课堂上不断提升，小学语文童话教学的有效性备受关注。虽然童话教学获得了一定的发展空间，但在实际开展过程中仍然存在一些问题，致使整体的小学语文童话教学效果不突出。因此，小学语文教师在开展童话教学时必须做好教学反思工作，找寻解决问题的对策与方法，进而提高童话教学的有效性，促进学生语文素养的发展。

小学语文；童话教学；反思