微探初中历史教学中学生情感意识的培养对策

洁米莱·约麦尔

《文渊(高中版)》 2021年05期

新疆生产建设兵团第二师223团中学 新疆 和静 841308

现代社会对人才质量的要求极高，只有具备了高情商、高素质、高文化技能、高人际交往能力的人才能更好的适应社会的发展。学校肩负着为国家、社会培养人才的艰巨任务，应紧随时代发展的步调，及时调整自身的教育教学方法，重视培养学生的情感意识。本文从初中历史教育培养学生情感意识的必要性出发，给出了初中历史教学中培养学生情感意识的有效对策，希望能为教育工作者提供帮助。

初中；历史教学；情感意识培养；对策