《建筑材料与检测》混合式教学模式改革——以混凝土材料为例

龚凤

《文渊(高中版)》 2021年05期

重庆工贸职业技术学院 重庆 400000

《建筑材料与检测》这门课程理论知识繁多，学生学习过程相对枯燥乏味。现在可以通过对教学资源及其呈现形式进行设计，对课堂教学的形式进行颠覆。以互联网信息服务为载体，增强课堂教学的互动性、调动学生学习的积极主动性、打破传统教学枯燥乏味的教学节奏，以丰富的学习方式提高教学效果。就目前教学改革的情况看，教学效果提高显著，学生学习反馈情况良好。在其他课程中大范围展开混合式教学模式改革十分必要。

混合式教学；线上教学设计；教学资源设计；教学评价