建构主义理论下的小学数学教学对策研究

黄丽君

《文渊(高中版)》 2021年05期

南昌经济技术开发区前进小学 江西 南昌 330033

建构主义理论对小学数学教学具有重要的指导意义，能够帮助学生提高学生自主性，强化学生探索式学习的能力，目前在小学数学教学中已得到广泛的应用。基于此，本文将简要阐述建构主义理论对小学数学教学的启示，并对建构主义理论下的小学数学教学提出相应的改革对策。

建构主义理论；小学数学；小学数学教学