对小学语文口语交际教学的思考

陈荟菲

《文渊(高中版)》 2021年05期

江西省赣州市于都县铁山垅中心小学 342300

“语言建构与运用”作为语文学科的核心素养，可理解为拥有良好的口语交际能力，即能准确理解对方说话的内容与意图，并能正确地运用语言表情达意，进行有效的交流。新课程标准要求学生具有日常口语交际的基本能力，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往。由此可见，作为语文教学的重要组成部分，口语交际教学的重要性日益凸显。笔者根据教学实践，谈一谈小学语文口语交际的教学策略。

小学语文；口语交际；教学策略