浅议高中英语教学中学生文化品格的塑造

周洪

《文渊(高中版)》 2021年04期

贵州省赫章县第二中学 贵州 赫章 553200

英语作为一门外来的语种，仅仅依靠培养听说读写能力不太可能令学生产生相应的共鸣与认知，也需要基于一定的文化素养、文化品格，才能更好地进行相应的学习、理解与应用。由此，在高中英语新课标下，本文浅议高中英语教学中塑造学生文化品格的内涵与基本原则，并探究相关的塑造策略。

高中英语；文化品格；塑造策略