关于口风琴引入小学音乐课堂的对策

郝静怡

《文渊(高中版)》 2021年04期

扬州邗江区蒋王中心小学 225000

在小学音乐课堂学习过程中，与器乐相关的学习能够激发学生对音乐的学习兴趣，并且帮助学生加深对音乐内容的理解，提升音乐课堂的趣味性和与个性化。目前，很多音乐教师已经将多种乐器带进课堂中，让学生参与到器乐学习中来。其中，口风琴具有小巧灵便、音准好等特征，是一种易于引入音乐课堂的乐器。结合笔者实践经验，本文就关于口风琴引入小学音乐课堂的对策展开如下讨论，希望在音乐教师提高教学效率与教学效果方面提供些许参考。

口风琴；小学音乐课堂；教学对策