小学生中年级学生估算意识培养策略研究

田满成

《文渊(高中版)》 2021年04期

贵州省铜仁市松桃苗族自治县大兴完小 贵州 铜仁 554111

教师要结合小学中年级学生的思考方式、认知规矩，进行估算意识培养活动，帮助学生深入感知估算学习的重要性，让学生逐步养成估算意识，有效形成自主性学习与探究思维，增强小学中年级学生的整体水平能力。教师要结合小学中年级学习内容，帮助学生掌握估算技巧和方法，逐步促进学生形成估算意识，形成多元化学习思想，全面提高学生的整体学习成效。本文从多个方面阐述“估算意识”培养策略。

小学生；中年级；估算意识；培养策略