新时代小学班主任班级管理发展创新的思考与实践

扎西顿珠

《文渊(中学版)》 2019年12期

西藏日喀则南木林县普当乡中心小学 西藏 南木林 857100

在新时代要想成为一名优秀的小学班主任教师，除了需要拥有较强的管理能力与丰富的知识体系以外，班主任教师还需要以学生的全面发展为出发点，不断汲取新的班级管理理念，对班级管理方法进行不断的创新，以此推动学生的个性化发展，从真正意义上实现班级管理的价值。基于此，本文对新时代小学班主任班级管理发展创新的思考与实践进行深入研究，以供参考。

新时代；小学班主任；班级管理；发展创新；实践