强化德育教育在小学美术教学中的渗透作用

于冬梅

《文渊(中学版)》 2021年04期

山东省肥城市河西小学 山东 肥城 271600

小学阶段是学生人格塑造的重要阶段，在这个阶段对于学生未来健康发展具有重要意义。美术与丰富的直观形象直接联系，涵盖了人与人、人与社会、人与自然等方方面面的道德关系、情感关系、认知关系、行为关系。因此，美术学科的德育渗透更为广泛具体，是对小学生进行德育教育的重要载体之一。

人格塑造；美术学科；德育教育