小学数学课堂提问的探索

刘增涛

《文渊(中学版)》 2021年04期

河北省衡水市深州市高古庄镇凤凰池完全小学 河北 衡水 052800

提问，对于教师来说是激活学生思维的有效方法，而对于学生来说，则是驱动思维，蓄积而发的内在表现。可以说，教学过程中提问是必不可少的，是贯穿始终的，也是十分有效的。本文探讨了小学数学课堂提问的有效策略。

小学数学；课堂提问；有效策略