小学语文古诗词中儿童意象的探究

边立春

《文渊(中学版)》 2021年04期

山东省德州市庆云县尚堂镇李店小学 山东 德州 253700

南朝文学理论家刘勰在《文心雕龙·神思》中说：“玄解之宰，寻声律而定墨；独照之匠，窥意象而运斤。”意象概念由此生成。象，即客观物象，因诗人借此抒情托志，赋予其情思，有了主观之“意”，所以称意象。“儿童”作为人物意象，在不少古诗词中都能见到。

古诗词；儿童意象；探究