对提高高中数学课堂教学效率的对策探讨

杨友义

《文渊(中学版)》 2021年04期

贵州省黔西南州兴仁市民族中学 贵州 兴仁 562300

在打造高效课堂的过程中，教学经验比较丰富的教师开始以教学策略的创新和改革为依据，结合学生的兴趣爱好深化学生对学科知识的理解及认知，确保学生有所收获、有所成长。对于高中数学课堂教学来说，教学效率的提升非常有必要，这一工作十分考验教师的基本功，教师需要了解学生的学习能动性，结合学生的兴趣爱好采取针对性的教学策略，将课堂归还给学生，保障学生对高中数学这门课程有一个耳目一新的感觉，只有这样才能够实现个性化的成长及发展。

高中数学；课堂教学效率；对策探讨