基于史料实证素养的初中历史教学策略探析

刘连平

《文渊(中学版)》 2021年04期

宁阳县洸河学校 山东 泰安 2714000

历史是初中阶段一门重要的基础学科，在推动初中历史教学改革的过程中，教师必须重视对学生史料实证素养的培养，让学生能够学会基于史实做出判断。本文简单分析了初中历史教学中培养学生史料实证素养的问题，提出了基于史料实证素养的初中历史有效教学策略。

史料实证；初中历史；教学策略