小学语文教学中巧用游戏促成学生快乐学习

刘发敏

《文渊(中学版)》 2021年04期

贵州省兴义市坪东小学 贵州 兴义 562400

学生才是课堂教学中的主角，教学活动的开展需要以学生为中心，调动学生的参与积极性，确保学生变得更加主动和自觉。游戏与学科教学之间的融合有助于吸引学生的注意力，让学生在快乐中学习，在快乐中成长。对此，本文着眼于小学语文教育教学的现实条件，了解游戏教学的使用要求及策略，以期为学生的个性化成长以及发展提供更多的依据和空间。

小学语文教学；巧用游戏；快乐学习