初中阶段留守儿童心理健康教育存在问题及其解决措施——以易地扶贫搬迁学校为例

郑思雨

《文渊(中学版)》 2021年04期

贵州省铜仁市第十一中学 贵州 铜仁 554300

在易地扶贫搬迁学校中，初中阶段的留守儿童心理健康教育会存在着一些问题，比如学校、教师、留守儿童不够重视。我们需要针对存在问题，强化学校、教师、留守儿童意识，促进留守儿童心理健康教育问题得到解决。

易地扶贫搬迁学校；初中阶段；留守儿童；心理健康教育；存在问题；解决措施