如何在小学综合实践教学设计中有效应用课程目标

赵飞飞

《文渊(中学版)》 2021年04期

辽宁省盘锦市盘山县实验学校 辽宁 盘山 124100

小学综合实践活动课程是一种新型的教学形式，它与其他基础课程有着极大的差异，如何使其有效地开展，已成为现阶段基础教育研究的重点。作为一种以实践活动为主的教学形式，与综合实践活动教学存在一定的契合性。基于此，本文通过对在小学综合实践课程中，应用课程目标的必要性与具体应用进行简要的分析与说明，并对现阶段应用课程目标在小学综合实践课程应用中存在的不足进行简要的阐述，最后，对进一步加强课程目标模式在综合实践课程中的有效运用应采取的策略进行分析，以供相关人士的交流与阅读。

小学；综合实践；教学项目学习；小学综合实践课程；应用研究