浅谈高中数学教学方法

罗连平

《文渊(中学版)》 2021年04期

江西省遂川县遂川二中 江西 遂川 343900

高中数学内容和知识点相对初中更为复杂，连贯性高，对于学生的学习和理解能力要求较高，新课标中要求教师要重视对学生的数学思想和数学素养进行教育，旨在充分培养和发挥学生的主体作用。基于此，本文对改进高中数学教学方法进行了研究，结合实际教学目标，采取科学的、合理的教学方式，解决当前在高中数学教学中的普遍问题，改进教学方法，提高教学效率促进学生的发展。

高中数学；教学方法；数学思想