浅析当前小学语文课堂教学目标的生成

高扬

《文渊(小学版)》 2021年05期

江西省上饶市第五小学 江西 上饶 334099

语文作为基础性课程其重要性不言而喻，在小学语文课堂教学中，教师与学生之间有效的沟通和交流十分重要，不仅可以激发学生的学习兴趣，还可以提高课堂教学的效果。为此，小学语文教师在课堂教学中要选择合适的切入点，关注课堂上随时可能出现的生成资源，并在课堂教学中合理运用。文章基于上述背景，对小学语文课堂生成资源的运用进行分析，帮助教师认识到生成性资源的重要性，在此基础上提升小学语文课堂教学效率。

语文课堂；生成资源；运用分析