首页 > 文渊(小学版) > 2021年第05期 > 小学语文阅读教学的“深入阅读”模式研究

  • 小学语文阅读教学的“深入阅读”模式研究

    作 者:

    张敬

    出 处:

    《文渊(小学版)》 2021年05期

    单 位:

    衡水市新华小学 河北 衡水 053099

    摘 要:

    “阅读是吸收,写作是倾吐。”阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,为能够在阅读教学中落实新课标理念,教师必须合理地使用读写结合的方式,使学生的表达能力以及语言感悟能力得到进一步提升,增强学生的情感体验,提升其思维能力。

    关键词:

    核心素养;小学语文;阅读教学

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