课堂有你而精彩——信息技术助力小学数学课堂教学的有效性探究

廖旺旺

《文渊(小学版)》 2021年05期

江西省赣州市宁都县实验学校 江西 宁都 342800

小学阶段的教学中信息设备的运用已经相对成熟，各个学科的教师都具备了相对优秀的信息技术并能够充分利用信息设备对教学效果进行提高。小学数学的教师同样应该如此，让信息技术成为小学数学的教学辅助工具，帮助学生获取更加优秀的数学知识，得到更加高效的培养。本文主要对小学数学教学中如何运用信息技术提高教学有效性进行探究。

小学数学；信息技术；实践探究