基于小组合作的小学语文课堂教学实践

周江萍

《文渊(小学版)》 2021年05期

广西壮族自治区藤县濛江镇兴义小学 广西 藤县 543300

学生在小学语文的学习中，学习模式和学习能力应当得到相应的提升。语文学科的学习重在训练学生的理解，表达和交流能力，将合作学习法与小学语文教学相结合，不仅能够与小学语文教学相互契合，同时也能够从新的角度来探索语文教学道路。本文就结合笔者多年教学经验，探讨基于小组合作的小学语文课堂教学实践，从科学划分合作学习小组、营造小组合作学习氛围、灵活处理合作学习情况、促进小组合作展示交流入手开展探究，希望可以提出有效见解。

小学语文教学；小组合上涨；实践探讨