渗透数学思想方法 提高学生思维素质

罗蔚芳

《文渊(小学版)》 2021年05期

宜黄县水北新区小学 江西 宜黄 344499

随着我国教学体制改革的不断深化，围绕小学数学教学也发生了巨大的变化，从传统的教授学生数学知识，转变为培养学生的数学思想，提高学生的思维素质。这就要求教师在实际的教学过程中，转变教学观念，创新教学方法，积极采用数形结合和应用归类等方法，引导学生积极思考，养成自主学习的习惯，进而提高学生的数学核心素养和数学综合能力，以此来保证学生的健康成长和全面发展。

思维方式；数学思想；数形结合；应用分类