融合构建视觉传达课程体系的应用实践探索

朱光

《文渊(小学版)》 2021年05期

黑龙江东方学院 黑龙江 哈尔滨 150066

优化高校学科专业建设机制，需要从课程体系建立的源头抓起，保持与新兴产业融合发展的能力与活力。重构“三能一素”的人才培养目标。利用“产教融合”“学科融合”的方式，创新“课程模块”改革课程体系建设，实现创新应用型人才培养的根本任务。

课程体系；融合构建；视觉传达设计