小学英语口语教学的困境及应对策略研究

彭霞

《文渊(小学版)》 2021年05期

湖南省岳阳县城南小学 湖南 岳阳 414000

在英语教学过程中，听、说、读、写是英语教学的主要内容，学生的口语能力也反映了他们的英语水平。但在小学阶段，由于缺乏良好的语言环境，学生的口语表达能力难以提高，制约了英语的进一步发展。因此，小学英语教师应该从内容和形式两方面帮助小学生提高英语水平。

小学英语口语教学；问题；对策