读写结合在小学语文阅读教学中的实践研究

刘微颖

《文渊(小学版)》 2021年05期

河北省廊坊经济技术开发区第一小学 河北 廊坊 065000

在小学教学的过程当中，要促进读写结合，让小学生阅读大量的文章，并让他们转变传统的学习方法，突出文章的主题内容，让他们在观察、分析、表达事物的过程当中，选取题材，确定中心，找到文章的主旨，明确写作手法，感受文章之间的差异，加以一定的引导和练习，更进一步促进小学生读写结合的实践性学习。

读写结合；小学语文；阅读教学