浅析小学英语教学特点和教学策略

常春梅

《文渊(小学版)》 2021年05期

河北省武邑县清凉店镇中心校 河北 衡水 053400

英语进入小学课堂已经有近二十年的时间，然而，小学英语教学目前仍处于尴尬的位置。毕业生的英语能力仍然普遍不高，进入初中后，普遍是从零开始重新学习英语，这无疑是对小学教学资源的浪费。本文从教学实际出发，参考以往的教学经验，归纳了小学英语教学特点，指出小学英语教学目前的瓶颈，并探讨应对这些问题的解决方法。

小学英语；英语教学；教学挑战