摘 要：
生物作为整个初中生物教育体系当中的重点教学科目，也是学生们必须要进行学习的科目之一，生物知识的高效学习可以让学生们对自己、对大自然产生更加深刻的认识，但是生活知识当中也有很多的难点内容，对于初中阶段的学生来说有着非常明显的学习压力，初中阶段的学生同时也要进行其它科目的学习，所以一定要利用效率更高的课堂教学方式开展教学。目前的初中生物教学中合作学习方式非常受欢迎，利用教学研究我们也可以发现，合作学习对于提高初中生物课堂教学的教学效果也有非常明显的帮助。但是很多初中在合作学习应用的过程中都存在一定的问题，严重影响合作学习效果的提升。
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