如何做好小学数学“培优补差”工作

李小平

《文渊(小学版)》 2021年04期

抚州市临川区洋洲中心小学 江西 抚州 344000

随着教育改革工作的不断深入和素质教育水平的不断发展，对学生的主体地位越来越重视，老师在讲解数学的过程当中，应该采用新颖的教学方式，提高学生的学习能力，使得学生更好地学习数学知识，培优补差思想被应用在教学过程当中，能够在一定程度上促进学生个性化成长，提高老师的教学质量，本文将围绕如何做好小学数学的培优补差工作为话题进行探讨。

小学数学；培优补差；查缺补漏