核心素养理念下小学语文高效课堂教学策略探析

陈凌姣

《文渊(小学版)》 2021年04期

石城县第三小学 江西 赣州 342700

实现教学过程的最优化、教学效果的最大化，这样的课堂才是高效课堂。课堂教学要想获得更好的教学效果，必须要提高其高效性，既在较短的时间内获得最优的教学成效，这也是每个教师需要研究和探索的目标。如何最大程度地发挥传统模式下课堂教学的功能和作用，就是要在提升学生核心素养的理论指导下，通过教师的引导与鼓励，倡导学生深入开展自主、合作、探究式的学习模式，争取在有限的教学时间之内，高效完成教学任务，并实现学生的全面发展和高效学习，并提升学生的核心素养。

小学语文；核心素养；高效课堂；策略