提升初中道德与法治教学实效性的途径研究

余勇辉

《文渊(小学版)》 2021年04期

广东省梅州市平远县田家炳中学 广东 梅州 514699

初中生由于缺乏生活经验积累，对于一些抽象的知识理解起来比较困难，考虑到这一点，教师应当逐步转变自己的教学方式，从学生的年龄特点出发来对道德与法制课堂进行设计，让学生可以通过理论知识的学习得到道德素养的提高，这样才可以有效确保初中道德与法制教学开展的实效性。

初中：道德与法治；实效性