提升小学语文课堂教学质量研究

周兰

《文渊(高中版)》 2021年04期

湖北省宣恩县椒园镇中心小学 湖北 恩施 445501

如何在有限的时间中学习到更多的知识是教师面临的重要问题之一。本文立足于小学语文课堂教学实践活动，分别从“教师提问问题，增加学习参与”“新颖课题导入，激发学习兴趣”“精心设计教案，提升教学氛围”这三个方面入手，针对提升小学语文课堂教学质量进行了初步的分析和探索。

提问问题；课题导入；设计教案