初中地理课堂应如何引导学生开展探究性学习

郑宇航

《文渊(高中版)》 2021年04期

吉林市第八中学校 吉林 吉林 132000

随着社会的不断进步，经济的快速发展，我国人民的物质生活水平不断提高，人们对于教育教学的重视度也越来越高。传统的灌输式教学模式抹杀了学生的主体性，学生体会不到学习的乐趣。因此，教师需要对学生的求知欲进行激发，当学生的求知欲被激发之后，学生各方面的状态都会得到显著的提升；也要根据每一个学生的实际发展规律，结合教学目标，积极探索有效的探究性学习方式，真正使得每一个学生都能够学好地理知识，同时促进学生的全面发展。

初中地理；探究性学习；独立探索能力；学生求知欲