关于高中语文教学中的德育渗透核心思考

刘飞

《文渊(高中版)》 2021年04期

华东师范大学芜湖外国语学校 安徽 芜湖 241000

在教育改革深入发展的背景下，教育领域教学工作开始发生巨大变化，即教师通过课堂向学生进行知识传输时，更应高度重视学生素养提升、良好思维品质形成及全面发展等，基于学习能力、素质水平的全面提升，有效实现成长成才目的。对此，高中语文教学，教师应有意识地渗透德育，借此为学生学习及发展提供思想方向的指导，促使课堂教学的育人作用最大化发挥。

高中语文教学；德育渗透；思考