浅谈寓教于乐，提高小学数学教学高效性

李海平

《文渊(高中版)》 2021年04期

河北省承德市桥东小学 河北 承德 067000

教师如果能将寓教于乐的教学理念和相关的教学方法积极运用到小学数学教学过程中，可以很好地吸引学生的注意力，达到活跃课堂的效果，使学生动起来积极参与到课堂中，而且能够引导学生在课堂上发散自己的数学思维，从而有效的提升数学课堂教学的有效性。小学数学教师如果能够在课堂上将网络信息技术、组织趣味性的数学实践活动、创造趣味教学环境氛围、插入数学游戏活动等途径，从而为学生塑造一个充满快乐和情趣的高效课堂，使学生能够在身心愉悦轻松的环境中进行教学，从而提高了数学课堂的高效性。

小学数学；寓教于乐；高效课程