新课改背景下提高中小学信息技术教学有效性的策略

李建龙

《文渊(高中版)》 2021年04期

河北民族师范学院 河北 承德 067000

信息技术属于一门技术专业学科，近些年随着信息技术的持续性发展，信息技术课程在教学期间的相关问题显得越发突出和明显，这一些问题有效降低了信息技术课程教学的有效性。目前来看，在新课程改革背景之下提升中小学信息技术教学方式显得非常重要，本文简要分析新课改背景下提高中小学信息技术教学有效性的策略，希望能够为相关教育工作者提供帮助。

新课程；中小学信息技术；有效性；教学策略