核心素养视域下的高中音乐鉴赏教学中如何培养学生的情感能力

张晓

《文渊(高中版)》 2021年04期

四川省成都市龙泉中学校 四川 成都 610100

学科核心素养是学科育人价值的集中体现，使学生通过学科学习而逐渐形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。音乐核心素养具体体现在自主音乐需要、音乐实践能力、音乐情感体验和音乐文化理解四个方面。高中音乐鉴赏课包含多种音乐体裁和类型的作品，有效利用音乐课程的特征来将其与音乐核心素养的有效结合，可以提升学生的音乐鉴赏能力，对学生全面发展具有重要价值，对教育改革具有积极作用。

核心素养；高中音乐；情感