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熊小平
《文渊(中学版)》 2020年09期
江西省南昌县向塘镇中心小学 江西 南昌 330201
随着我国教育事业的不断发展,教育观念的不断改革,重视学生个性化阅读的教学,也已经成了很多学校的教学重点之一,尤其是在学生人生学习的初期阶段。在小学语文教学中,阅读是很重要的教学环节,但很多学生却对有关课程的兴趣和参与性不足,难以达到良好的效果,这就需要教师不断革新自己的教学教学方法,丰富教学内容的同时,注重激发学生个性化的特点,才能有效的促进学生全面、健康的发展。本文将从在小学语文教育,如何通过教师的引导,让学生根号的展现个性化阅读的教学方面进行分析,希望能够给大家带来一些参考建议。
小学语文;教学;个性化阅读;教学活动

语种:中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
出版周期:月刊
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