美术核心素养背景下学生图像识读与思考能力的培养

杨平周

《文渊(中学版)》 2020年09期

广东省广州市增城区新塘中学 广东 广州 511340

核心素养教育理念，为我国教育事业发展指明了方向，同时也为教学方式的创新和改革奠定了基础。现阶段，在高中美术教学中，教师以培养学生的美术学科素养作为教学重心，要求学生通过美术学习，掌握图像识读和思考能力，以及美术表现、审美判断和创新实践等能力，从而达到美术教学的最终目的。

美术教学；核心素养；图像识读；思考能力