信息技术支持下的小学数学智慧课堂构建——以整合课“由多变少的魔法思维”为例

余 娟1 邓小兰2

《文渊(中学版)》 2020年09期

1.四川省成都市实验外国语学校附属小学 四川 成都 610000；2.四川省成都市都江堰市天马学校 四川 成都 610000

随着信息化的教学手段逐渐被各级各类学校、师生、家长普遍接受，在小学数学的课堂教学中，越来越多的信息化技术被融入课堂中，从而改变传统的教育模式，优化教学方法，构建智慧课堂。

信息技术；智慧课堂