论小学语文阅读教学的有效策略

吴小勍

《文渊(小学版)》 2020年09期

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阅读是学习及生活中不断积累语言，形成能力的重要过程，通过阅读有助于培养学生的语言组织能力。因此，培养学生的阅读能力，成为当前语文教学中的重点任务。在语文教学过程中，教师必须要把握学生的身心发展特点及兴趣爱好，通过教育引导提高学生的阅读能力，培养学生养成良好的阅读习惯。文章探索如何在小学语文教学中引导学生进行阅读，并提出具体的阅读指导方法。

小学语文；阅读教学；策略