论游戏在小学英语课堂的应用

王那

《文渊(高中版)》 2021年03期

辽宁省阜新市阜新蒙古族自治县扎兰营子学校 辽宁 阜新 123108

随着经济全球化和社会信息化的不断加速，英语成为社会生活和国际交往中重要的工具，掌握英语意味着把握了与世界沟通的桥梁。小学阶段是应试英语的基础阶段，而现在小学生的英语成绩普遍不理想，这是否与教学方法选择有关呢？因此本文在结合小学生心理特点的基础上，分析了游戏游戏在小学英语课堂的必要性，并举例常见的游戏种类在具体教学环节的使用。教师在英语课堂中借助游戏能够达到激发学习兴趣和提高教学效率的目的。

小学生心理特点；必要性；游戏种类