主题语境下的高中英语阅读教学中学生思维品质培养实践

何建平

《文渊(高中版)》 2021年03期

江苏省无锡市锡山区省天一中学 江苏 无锡 214101

高中英语阅读教学中，教师应通过头脑风暴、思维导图等教学策略培养学生的高阶思维品质。并且，教学设计应尊重学生的认知特点和能力水平，开展情境教学、合作探究式学习。

高中英语；阅读教学；思维品质