核心素养下小学数学构建模型思想的探究

杨瑞娟

《文渊(高中版)》 2021年03期

天津市东丽区华新小学 天津 300300

数学模型思想作为核心素养中最基本的数学思想之一，其学习过程实际上是让学生经历建模的过程，使学生们从复杂问题情境中学会舍弃非本质的因素，发现本质因素及其数量关系，并加以抽象概括的过程。在这个过程中，学生不仅可以探索解决问题的策略，还可以积累经验，有助于学生们抽象概括能力的提升，最终提高学生的数学学习质量。

核心素养；小学数学；模型思想