小学科学教学中多媒体技术的应用策略研究

杨阳

《文渊(高中版)》 2021年03期

吉林省长春市农安县红旗小学 吉林 长春 130200

小学科学作为素质教育中必不可少的一门学科，具有启发性的特点。教师应充分引导并培养学生的知识素养，拓展学生思维，找到更有效的学习方法，使学生可以更直观的了解科学这一学科。建立多媒体技术进行小学科学的学习，从而改变传统模式的枯燥乏味，提高课堂的效率。本文针对小学科学教学中多媒体技术的应用策略进行论述。

小学科学教学；多媒体技术；应用策略