艺术院校MOOC教学的多元推广路径研究

韩佳恬 陈沛霖 崔来仪 谢庭茹 康璐

《文渊(高中版)》 2021年03期

四川音乐学院 四川 成都 610021

近年来，MOOC（以下都称为慕课）课程如雨后春笋般发展，从2015年教育部在《关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的建议》中明确提出“加快推进适合我国国情的在线开放课程和平台建设”后，国内各大高校在清华大学的带领下纷纷引进慕课课程。除文化类院校之外，艺术类院校也积极开展建设慕课课程，随着越来越多种类的慕课发行，本该惠及所有学习人的慕课却受众面极少，接触和了解慕课的人群并不多，因此我们通过探究慕课现状和多元化推广路径来拓宽慕课的影响和普及，以加快慕课的发展和改革。

推广路径；多元化；慕课；艺术院校